大陸研究所考古題
2016年199管理類聯考綜合
- (11).如图4，点A,B,O,的坐标分别为(4,0), (0,3),(0,0),若(x,y)是△AOB中的点，则2x+3y的最大值为（ ）
- (12).设抛物线y=x2+2ax+b与x轴相交于A,B两点，点C坐标为(0,2),若△ABC的面积等于6，则（ ）
- (13).某公司以分期付款方式购买一套定价为1100万元的设备，首期付款100万元后，之后每月付款50万元，并支付上期余款的利息，月利率1%，该公司共为此设备支付了（）
- (14).某学生要在4门不同的课程中选修2门课程，这4门课程中的2门各开设一个班，另外2门各开设2个班，该学生不同的选课方式共有（）
- (15).如图5，在半径为10厘米的球体上开一个底面半径是6厘米的圆柱形洞，则洞的内壁面积为（单位：平方厘米）
- (26).企业要建设科技创新中心，就要推进与高校、科研院所的合作，这样才能激发自主创新的活力。一个企业只有搭建服务科技创新发展战略的平台、科技创新与经济发展对接的平台以及聚集创新人才的平台，才能催生重大科技成果。
- (27).生态文明建设事关社会发展方式和人民福祉。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障；如果要实行最严格的制度、最严密的法治，就要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者，追究其相应责任。 根据上述信息，可以得出以下哪项？
- (28).注重对孩子的自然教育，让孩子亲身感受大自然的神奇与美妙，可促进孩子释放天性，激发自身潜能：而缺乏这方面教育的孩子容易变得孤独，道德、情感与认知能力的发展都会受到一定的影响。以下哪项与以上陈述方式最为类似?
- (29).古人以干支纪年。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸为十干，也称天干。子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥为十二支，也称地支。顺次以天干配地支，如甲子、乙丑、丙寅、……、癸酉、甲戌、乙亥、丙子等，六十年重复一次，俗称六十花甲子。根据干支纪年，公元2014年为甲午年，公元2015年为乙未年。 根据以上陈述，可以得出以下哪项?
- (30).赵明与王洪都是某高校辩论协会成员，在为今年华语辩论赛招募新队员问题上，两人发生了争执。 赵明：我们一定要选拔喜爱辩论的人。因为一个人只有喜爱辩论，才能投入精力和时间研究辩论并参加辩论赛。 王洪：我们招募的不是辩论爱好者，而是能打硬仗的辩手。无论是谁，只要能在辩论赛中发挥应有的作用，他就是我们理想的人选。 以下哪项最可能是两人争论的焦点？
单项选择题
@1@.6
@2@.7
@3@.8
@4@.9
@5@.12
单项选择题
@1@.a2-b=9
@2@.a2+b=9
@3@.a2-b=36
@4@.a2+b=36
@5@.a2-4b=9
单项选择题
@1@.1195万元
@2@.1200万元
@3@.1205万元
@4@.1215万元
@5@.1300万元
单项选择题
@1@.6种
@2@.8种
@3@.10种
@4@.13种
@5@.15种
单项选择题
@1@.48
@2@.288
@3@.96
@4@.576
@5@.192
单项选择题
@1@.如果企业没有搭建聚集创新人才的平台，就无法催生重大科技成果
@2@.如果企业搭建了服务科技创新发展战略的平台，就能催生重大科技成果
@3@.如果企业推进与高校、科研院所的合作，就能激发其自主创新的活力
@4@.如果企业搭建科技创新与经济发展对接的平台，就能激发其自主创新的活力
@5@.能否推进与高校、科研院所的合作决定企业是否具有自主创新的活力
单项选择题
@1@.如果要建立责任追究制度，就要实行最严格的制度、最严密的法治。
@2@.只有筑牢生态环境的制度防护墙，才能造福于民。
@3@.如果对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者追究相应责任，就能为生态文明建设提供可靠保障。
@4@.实行最严格的制度和最严密的法治是生态文明建设的重要目标。
@5@.如果不建立责任追究制度，就不能为生态文明建设提供可靠保障。
单项选择题
@1@.老百姓过去"盼温饱"，现在"盼环保"；过去"求生存"，现在"求生态"。
@2@.脱离环境保护搞经济发展是“竭泽而渔”，离开经济发展抓环境保护是“缘木求鱼”。
@3@.注重调查研究，可以让我们掌握第一手资料：闭门造车，只能让我们脱离实际。
@4@.只说一种语言的人，首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为71岁；说双语的人首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为76岁；说三种语言的人，首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为78岁。
@5@.如果孩子完全依赖电子设备来进行学习和生活，将会对环境越来越漠视
单项选择题
@1@.21世纪会有甲丑年
@2@.现代人已不用干支纪年
@3@.干支纪年有利于农事
@4@.根据干支纪年，公元2087年为丁未年
@5@.根据干支纪年，公元2024年为甲寅年
单项选择题
@1@.招募的标准是对辩论的爱好还是辩论的能力。
@2@.招募的标准是从现实出发还是从理想出发。
@3@.招募的目的是为了集体荣誉还是满足个人爱好。
@4@.招募的目的是为了培养新人还是赢得比赛。
@5@.招募的目的是研究辩论规律还是培养实战能力。
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